隨著科技的飛速發(fā)展，教育領(lǐng)域也迎來了一場革命性的變革。在這個數(shù)字化、信息化時代，智慧校園作為現(xiàn)代教育的重要組成部分，正逐漸改變著我們的教育方式和學(xué)習(xí)環(huán)境。智慧校園以先進的信息技術(shù)為支撐，致力于提高教育質(zhì)量、優(yōu)化教學(xué)管理、增強師生互動，為學(xué)生提供更加便捷、個性化的學(xué)習(xí)體驗。無錫市積余實驗學(xué)校高度重視教育信息化建設(shè)，不斷提高教育技術(shù)裝備管理和應(yīng)用水平，承百年“善”文化立校，不斷探索教育現(xiàn)代化校本路徑。善字當(dāng)先，以人為本，從需求出發(fā)，融入人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)，逐步構(gòu)建智慧善管、智慧善教、智慧善學(xué)、智慧善評、智慧善策五位一體的數(shù)字化應(yīng)用體系。無錫市積余實驗學(xué)校是無錫市首批智慧課堂試點學(xué)校，榮獲2022年江蘇省智慧校園示范校。

學(xué)校千兆光纖接入，無線全覆蓋，高標(biāo)準建設(shè)智慧數(shù)字校園環(huán)境，通過VR全景校園、智慧云屏、植物掛牌等多途徑傳播積余“向善”教育教學(xué)理念。

學(xué)校中心機房

VR云游校園

網(wǎng)絡(luò)管理

植物掛牌

發(fā)揮數(shù)字化教室、智慧教室、VR觀察室、創(chuàng)客教室等功能部室作用進行智慧教學(xué)、機器人、人工智能課程教學(xué)。

智慧教室

VR觀察室

基于企業(yè)微信管理平臺，2年自建應(yīng)用超30多個，打通各類平臺實現(xiàn)實時數(shù)據(jù)采集，智慧管理協(xié)同運作流程設(shè)置靈活精確。

學(xué)校自建應(yīng)用

教務(wù)管理平臺社團選課平臺

智慧校園建設(shè)有序得到落實，“雙減”減負增效目標(biāo)同步進行。“雙減”旨在減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，精準把脈學(xué)生在學(xué)習(xí)上的疑難雜癥，實現(xiàn)個性化教學(xué)模式。積余實驗學(xué)校在落實“雙減”政策過程中，除了從學(xué)生的角度為學(xué)生減輕課業(yè)負擔(dān)，還從教師角度出發(fā)為學(xué)生提升教學(xué)質(zhì)量。利用數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺建立“課前：體系化資源開發(fā)”、“課中：實施精準教學(xué)”、“課后：分層次教學(xué)指導(dǎo)”的混合式學(xué)習(xí)運行機制，智慧教育提質(zhì)增效聚焦課改。在教育部政策和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的推動下，積余實驗學(xué)校引入智學(xué)網(wǎng)“周周清”個性化學(xué)習(xí)平臺。每逢周五，學(xué)校老師們便會通過智學(xué)網(wǎng)“周周清”平臺布置一次特別的數(shù)學(xué)作業(yè)。老師只需要手動選擇本周學(xué)習(xí)的相關(guān)知識點，系統(tǒng)會自動生成相應(yīng)知識點的分層作業(yè)，完成周末作業(yè)后，老師可以隨時查看學(xué)生作業(yè)完成情況和詳細的數(shù)據(jù)報告。積余實驗學(xué)校充分利用領(lǐng)先的人工智能技術(shù)，實現(xiàn)了“分層，彈性，個性化作業(yè)”和作業(yè)錯題“智能診學(xué)練”，達到舉一反三作用，撬動了作業(yè)改革，實現(xiàn)減負提質(zhì)增效。

周周清平臺延展了教學(xué)的空間和時間，其個性化學(xué)習(xí)方案主要包括以下內(nèi)容：以教師為主導(dǎo)，輔助教師精準選擇關(guān)鍵知識點；以學(xué)生為主體，指導(dǎo)學(xué)生完成課后作業(yè)；以整體學(xué)生為核心，形成科學(xué)化分析報告。在空間上，周周清平臺使教室擴大到虛擬平臺上；在時間上，周周清平臺使教學(xué)時間超出于40分鐘之外。杜衛(wèi)莉校長表示：“科學(xué)技術(shù)對于教學(xué)活動的組織實施，提供了多樣化的平臺和支持手段；科學(xué)技術(shù)促進鏈式的學(xué)情診斷，學(xué)情數(shù)據(jù)的精準、及時收集，有利于實現(xiàn)高質(zhì)量的個性化教學(xué)；基于人工智能的個性化精準作業(yè)的設(shè)計，更為‘雙減’落地開辟了直接的達成路徑?！?/p>

班級、學(xué)生數(shù)字化報告

在建設(shè)智慧校園的過程中，周周清平臺為積余實驗學(xué)校提供了極大的軟件支持，通過數(shù)字化學(xué)習(xí)系統(tǒng)精準化教學(xué)，切實實現(xiàn)學(xué)生減負增效，智慧學(xué)習(xí)自主創(chuàng)新提升素養(yǎng)。優(yōu)化數(shù)字化評價系統(tǒng)聚焦學(xué)生發(fā)展、五育融合，學(xué)校不斷創(chuàng)新綜合素質(zhì)評價體系，智慧評價過程數(shù)字化分析呈現(xiàn)，貫穿學(xué)習(xí)生涯始終。

智慧評價平臺

良好的智慧體系基礎(chǔ)，使學(xué)校管理從“經(jīng)驗驅(qū)動式”的教育決策轉(zhuǎn)向“數(shù)據(jù)驅(qū)動式”的科學(xué)決策，數(shù)據(jù)賦能優(yōu)化分析。

基于平板的學(xué)校管理會議

近三年，學(xué)校師生信息素養(yǎng)不斷提升，學(xué)校多次承辦市、區(qū)創(chuàng)客嘉年華活動，共有1200余名學(xué)生在各級各類比賽中獲獎，其中61人獲省級一等獎，2人獲科技創(chuàng)新大賽“區(qū)長獎”，學(xué)校獲梁溪區(qū)創(chuàng)新教育搖籃獎。教師信息化創(chuàng)新案例獲比逐年提高，2021年學(xué)校信息化培訓(xùn)案例獲市一等獎。

學(xué)生獲獎證書

被評為青少年創(chuàng)客教育基地學(xué)校

通過建構(gòu)“五位一體”智慧校園數(shù)字化校園體系，學(xué)校完善了信息化應(yīng)用平臺，努力提升了管理服務(wù)效能，充分體現(xiàn)了校園智能化、管理現(xiàn)代化和教學(xué)個性化的智慧校園建設(shè)功能，學(xué)校將以此為契機，積極探索新模式、新方法，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供更高水平的智慧支持。

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