“童心攜藝,與你相愈”團(tuán)隊(duì)以鄉(xiāng)村振興為背景將非遺融入鄉(xiāng)村美育公益活動(dòng)和藝術(shù)療愈,培育八甲村兒童與青少年對(duì)美的創(chuàng)造力,鼓勵(lì)個(gè)人成長(zhǎng)、增進(jìn)自我理解和幫助情感修復(fù)的同時(shí)增強(qiáng)文化自信和使命擔(dān)當(dāng)。將高校資源與鄉(xiāng)村振興相結(jié)合,探索大學(xué)生在美育的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,實(shí)現(xiàn)以智促育。

該實(shí)踐團(tuán)由北理工珠海學(xué)院設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院學(xué)生第一黨支部書(shū)記雷陽(yáng)老師親自帶隊(duì),與八甲村黨委共同針對(duì)八甲村的村情村史和青少年兒童,量身定制為期5天的“童心攜藝,與你相愈”美育下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

執(zhí)美育之燈,照人生萬(wàn)朵

美育公益實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)啟鄉(xiāng)村美學(xué),塑造美好心靈。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)結(jié)合繪畫(huà)和手工等形式,將非遺文化融入項(xiàng)目式美育公益課程,搭建項(xiàng)目式鄉(xiāng)村美育實(shí)踐活動(dòng),涵蓋非遺傳統(tǒng)文化教育、藝術(shù)學(xué)習(xí)鑒賞、藝術(shù)療愈等三大模塊,設(shè)置"剪紙物語(yǔ),藝潤(rùn)童心"、"對(duì)話非遺,薪火相傳"、"蠟染體驗(yàn),妙'布'可言"、"舊物改造一粘土花瓶"等五個(gè)課程。鼓勵(lì)青少年用色彩表達(dá)內(nèi)心、用線條展示自我,為青少年提供內(nèi)心療愈和舒緩壓力形式,同時(shí)提升青少年美育素養(yǎng)。

對(duì)話非遺,薪火相傳

實(shí)踐團(tuán)在7月5日至7月7日持續(xù)深入實(shí)踐,將非遺融入美育培訓(xùn)課程,引領(lǐng)青年學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)和手工等感官的體驗(yàn),全方位、立體化地理解非遺的審美意蘊(yùn)。在美育實(shí)踐中注重非遺美育活動(dòng)的互動(dòng)與關(guān)聯(lián),通過(guò)非遺美育活動(dòng)激發(fā)八甲村青少年對(duì)非遺美育的廣泛興趣,以非遺美育公益實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)中華傳統(tǒng)文化和八甲村本土文化的弘揚(yáng)、傳承和發(fā)展。

藝術(shù)療愈課程——“你聽(tīng)!黏土?xí)f(shuō)話”

7月8日“童心攜藝,與你相愈”美育公益實(shí)踐最后一次課堂“你聽(tīng)!黏土?xí)f(shuō)話!”在八甲村黨群服務(wù)中心會(huì)議室舉行,八甲村20余名青少年參加了學(xué)習(xí)。“童心攜藝,與你相愈”實(shí)踐團(tuán),啟發(fā)孩子隨時(shí)留意生活中的小樂(lè)趣,釋放埋藏在心中的小煩惱。孩子們通過(guò)黏土藝術(shù)創(chuàng)作,展現(xiàn)抒發(fā)自己的情緒從而獲得情緒的舒緩,從難過(guò)、自我懷疑、自責(zé)等不良情緒中解脫。捏造黏土,將瓶子變廢為寶,培養(yǎng)了孩子們的審美情趣和創(chuàng)造能力,以美育人,塑造美好童趣心靈。

深入了解鄉(xiāng)村美育現(xiàn)狀

鄉(xiāng)村美育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展后,實(shí)踐團(tuán)成員針對(duì)八甲村青少年的美育狀況,編制了調(diào)查問(wèn)卷,通過(guò)采訪和填寫(xiě)問(wèn)卷的形式,深入青少年和家長(zhǎng)群體、調(diào)研和服務(wù),開(kāi)展了一系列的訪談、線上線下咨詢(xún)等工作。

鄉(xiāng)村美育成果藝術(shù)展

本次展覽共收集八甲村青少年在實(shí)踐課程中藝術(shù)創(chuàng)作作品160余幅。此次畫(huà)展給孩子們提供了更好的藝術(shù)平臺(tái),讓他們的作品在展覽中得以呈現(xiàn),這對(duì)鄉(xiāng)村青少年來(lái)說(shuō)是很好的美術(shù)普及教育,同時(shí)也是可以激發(fā)孩子更好地進(jìn)行藝術(shù)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要舉措。

7月9日,“童心攜藝,與你相愈”鄉(xiāng)村美育藝術(shù)成果展現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置畫(huà)作展區(qū)、手工展區(qū)、親子活動(dòng)區(qū),來(lái)參觀的家長(zhǎng)和孩子絡(luò)繹不絕,有的大手拉小手,一起參與親子繪畫(huà),有的一邊欣賞作品,一邊興致勃勃的討論著作品的意義,時(shí)不時(shí)在自己喜歡的作品前拍照留念,現(xiàn)場(chǎng)氣氛溫馨和諧、積極向上。

一位小朋友的家長(zhǎng)說(shuō):“這次美育活動(dòng)和藝術(shù)展舉辦得很有意義,沒(méi)有想到孩子能創(chuàng)作出這么棒的作品,展示出來(lái)讓人大吃一驚,很為他感到驕傲,更重要的是增強(qiáng)了孩子自信心,真是太棒了!非常感謝北京理工大學(xué)珠海學(xué)院設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)?！?/p>

“童心攜藝,與你相愈”實(shí)踐團(tuán)培養(yǎng)孩子的審美力和創(chuàng)造力,致力提高孩子們的審美素養(yǎng)。此次活動(dòng)積極響應(yīng)美育政策,將非遺與美育相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。同時(shí)采用表現(xiàn)性藝術(shù)療愈的方式,幫助孩子們釋放內(nèi)心的不良情緒,激發(fā)孩子們的藝術(shù)夢(mèng)想,鼓勵(lì)個(gè)人成長(zhǎng)、增進(jìn)自我的理解和幫助情感修復(fù)。

美育文化賦能,助力鄉(xiāng)村振興。將高校資源與鄉(xiāng)村振興相結(jié)合,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員用學(xué)校所學(xué)為農(nóng)村青少年兒童提升藝術(shù)修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),幫助他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)以智促育。同時(shí)通過(guò)村校共建的形式助推鄉(xiāng)村振興,助力八甲村全面發(fā)展,充分利用資源,實(shí)現(xiàn)互利共贏。

來(lái)源：“童心攜藝,與你相愈”實(shí)踐團(tuán)

撰稿:梁梓君

攝影:黃致遠(yuǎn)李楚黃珈淇

影視:黃致遠(yuǎn)蔡曉童

圖片處理:黃漪珊李楚梁梓君

編輯:梁梓君

指導(dǎo)老師:雷陽(yáng)

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