2023年7月13日星期四，這是中國(guó)計(jì)量大學(xué)信息工程學(xué)院緣溪漁雙溪口小隊(duì)來(lái)到浙江麗水縉云縣雙溪口小學(xué)的第12天，隊(duì)員們?cè)陔p溪口小學(xué)老師們上課時(shí)，簡(jiǎn)單而仔細(xì)地梳理了一下上午即刻帶給孩子們的課程。認(rèn)認(rèn)真真地過(guò)了幾遍上課課件，同時(shí)，也準(zhǔn)備好了上課時(shí)所需要的板書(shū)，爭(zhēng)取給孩子們帶來(lái)一堂開(kāi)拓見(jiàn)識(shí)的完美課堂。

上午，小隊(duì)成員陳舟彬和張藝藍(lán)，分別給兩個(gè)班的孩子們帶來(lái)了一堂有關(guān)于“雜交水稻問(wèn)世五十周年專(zhuān)題教育”的課程，隊(duì)員們分別從“雜交水稻與普通水稻的區(qū)別”，“學(xué)習(xí)袁隆平院士”，“展望雜交水稻的未來(lái)發(fā)展”以及從自身做起，能力所能及的事情等方面向孩子們傳達(dá)了有關(guān)雜交水稻的一系列知識(shí)。小隊(duì)成員首先通過(guò)個(gè)人講述，利用好圖文并茂的課件，與孩子們講解了何為雜交水稻，簡(jiǎn)單介紹了袁隆平院士的一生，并從這兩方面引出“未來(lái)會(huì)如何發(fā)展“，”從自身做起，能夠做到些什么“。

接著，課堂問(wèn)答過(guò)程中，孩子們踴躍舉手，積極回答問(wèn)題，從孩子們一雙雙舉起的雙手中，能夠看出他們對(duì)于未知知識(shí)地渴望與追求，當(dāng)然也相信他們已經(jīng)把這節(jié)課的知識(shí)深深地刻在腦中。站起身來(lái)自信回答問(wèn)題的他們，眼里滿是對(duì)知識(shí)的向往，對(duì)袁隆平院士的敬佩之情。當(dāng)然不乏孩子們親自來(lái)講解課件上的知識(shí)，雖然聲音磕磕絆絆，甚至有些許字他們并不認(rèn)識(shí)，但仍然非常努力地完整表達(dá)出了意思，

孩子們從文字中，從視頻中，從問(wèn)答中，都了解到了有關(guān)于雜交水稻，以及研發(fā)人袁隆平院士的種種事跡和知識(shí)。雖然只是短短的一個(gè)上午，即便時(shí)間有限，但這堂課所帶來(lái)的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)會(huì)牢牢扎根在孩子們的腦海中，在以后的成長(zhǎng)中生根發(fā)芽，樹(shù)立起一個(gè)良好正確的知識(shí)觀念。

烈日當(dāng)空，但孩子們?nèi)匀徽R有序地排隊(duì)來(lái)到了食堂，或許是這十幾天養(yǎng)成的習(xí)慣，又或是的確將教導(dǎo)記在了心中，孩子們愈發(fā)的懂事聽(tīng)話。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短地就餐后，便回到了教室，短暫地休息，為下午的課程養(yǎng)精蓄銳。

下午由緣溪漁雙溪口隊(duì)員李敏和羅錦毅為雙溪口小學(xué)的學(xué)生們帶來(lái)了飯團(tuán)小課堂，緣溪魚(yú)雙溪口隊(duì)員們中午就已經(jīng)一起在食堂阿姨的幫助下準(zhǔn)備好了下午課程需要的食材，上課前隊(duì)員們將食材放置到教室中，讓學(xué)生們洗干凈手之后以6人為一組分組，為學(xué)生們的操作臺(tái)鋪上了桌布，為每位學(xué)生分發(fā)了一次性手套。

 

上課開(kāi)始之后，隊(duì)員們?yōu)閷W(xué)生們介紹了食材和一些精美的飯團(tuán)以及飯團(tuán)的詳細(xì)制作方法，學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)了飯團(tuán)的制作方法，并且開(kāi)始表現(xiàn)得躍躍欲試。

 

實(shí)踐即將開(kāi)始，緣溪魚(yú)雙溪口的所有隊(duì)員們也都紛紛加入到了活動(dòng)之中，為學(xué)生們分發(fā)了制作飯團(tuán)的各種食材，學(xué)生們都戴好了手套，靜靜等待著可以開(kāi)始的信號(hào)。

實(shí)踐開(kāi)始之后，學(xué)生們發(fā)動(dòng)他們的奇思妙想開(kāi)始制作自己的飯團(tuán)，有的學(xué)生將米飯和食材混合在一起，制作出彩色的飯團(tuán)，看著非常誘人；有的學(xué)生用模具制作出各種可愛(ài)形狀的飯團(tuán)，將食材藏在飯團(tuán)中心，吃的時(shí)候充滿驚喜；還有一些學(xué)生悄悄偷吃著桌子的食材，被發(fā)現(xiàn)時(shí)用笑容掩飾。

 

在課程的最后，孩子們也各自品嘗了屬于自己的勞動(dòng)成果，看著孩子們洋溢著燦爛的笑容，高高舉起屬于自己的制作成品，隊(duì)員們也不由自主地浮現(xiàn)出笑容，也許這就是教學(xué)的樂(lè)趣，雖然短暫，但成果顯著。

隨著悠揚(yáng)的下課鈴聲響起，孩子們已經(jīng)協(xié)助老師們?cè)缭绲厥帐昂昧苏n桌，并且提前打掃好了教室地面，整個(gè)教室依然整潔如初，并沒(méi)有出現(xiàn)臟亂差的情況。太陽(yáng)已經(jīng)逐漸藏進(jìn)了山背，只留下了一縷縷微光，映射在孩子們燦爛而童真的面龐上，美好的一天悄悄從指尖溜走。

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