黨的二十大擘畫了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖，明確提出高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務。實現(xiàn)這一偉業(yè)目標，關(guān)鍵在黨。安康學院體育學院以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)、教學科研工作，圍繞“一師三員”體育專業(yè)人才核心能力和綜合素質(zhì)筑基立德樹人工作。
高質(zhì)量黨建筑牢事業(yè)發(fā)展橋頭堡
堅持黨的領(lǐng)導是辦好教育事業(yè)的根本保障。體育學院黨總支應積極推進高質(zhì)量黨建，凝心鑄魂。一是狠抓政治引領(lǐng)。為此積極加強黨的政治建設(shè)，抓好學院班子、中心組、師生三個層次的政治理論學習，特別是認真學習黨的二十大精神，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，堅定“四個自信”、增強“四個意識”、堅決做到“兩個維護”，積極引導全院師生全面貫徹落實黨的教育方針，努力做到在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。二是扎實抓好思想鑄魂。積極加強黨的思想建設(shè)，扎實落實意識形態(tài)工作責任制，牢牢掌握黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)，開展師德師風教育，用身邊的典型案例教育師生，理直氣壯抓好立德樹人工作；三是做好組織保障，加強黨的組織建設(shè)，制訂《體育學院黨建制度》《體育學院師德師風建設(shè)方案》《體育學院網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作方案》《體育學院風險管控工作方案》等，持續(xù)完善制度建設(shè)，明確各委員職責，齊心協(xié)力，建設(shè)好基層堡壘，發(fā)揮教工黨支部、學生黨支部的作用，推動“三會一課”、民主生活會、組織生活會等制度不斷完善，抓好民主評議黨員的平臺，進一步推進全面從嚴治黨常態(tài)化長效化。四是守好教育陣地。學校作為培育堪當民族復興重任時代新人的重要陣地，要擦亮中國特色社會主義大學鮮亮底色，弘揚偉大建黨精神，傳承紅色基因，走好中國特色大學建設(shè)新路，狠抓立德樹人工作，同時結(jié)合體育專業(yè)特點，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，利用體育活動的獨特方式，提高大學生教育教學的綜合素質(zhì)。
高質(zhì)量黨建引領(lǐng)一流專業(yè)建設(shè)
體育學院黨總支堅持“抓黨建促業(yè)務”“圍繞業(yè)務抓黨建”工作理念，引領(lǐng)體育學院師生持續(xù)用力、用情，扎實抓好一流專業(yè)、師范二級認證、本科審核評估等重點工作，積極完成學校的十四五規(guī)劃任務。一是強化思政教育引領(lǐng)，人才培養(yǎng)成績顯著。認真貫徹落實學?！拔逦灰惑w”思政工作大格局實施意見，充分利用入學教育、畢業(yè)教育、日常主題教育、班會、講座等形式開展社會主義核心價值觀教育等，學生理想信念堅定，學習風氣端正，涌現(xiàn)了一批先進典型。先后3人被共青團中央授予“中國大學生自強之星”榮譽稱號，1人被評為陜西省學聯(lián)學生會工作先進個人、年陜西省優(yōu)秀畢業(yè)生，1名學生獲“講好中國故事”創(chuàng)意傳播大賽高校組一等獎。二是實施“五個結(jié)合”，抓實教學能力全過程培育?！拔鍌€結(jié)合”即課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、技能實訓與考取證書結(jié)合、專業(yè)實踐與社會服務結(jié)合、實習與就業(yè)結(jié)合，學生就業(yè)呈現(xiàn)出就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量高、就業(yè)崗位與專業(yè)契合度高、用人單位滿意度高的“四高”可喜局面。三是黨建引領(lǐng)，教育教學和科研結(jié)碩果。堅持以黨建+教學、黨建+科研等模式，深化體育教育專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。對標師范類專業(yè)國家認證標準，推進基于“OBE”理念的師范專業(yè)標準化辦學，推動“教學-訓練-競賽-科研-創(chuàng)新”一體化專業(yè)建設(shè)?！稗D(zhuǎn)型高校體育教育專業(yè)教學模式改革和課程體系優(yōu)化的研究與實踐”獲陜西高等教育教學改革研究項目立項，體育教育專業(yè)獲批陜西省一流專業(yè)建設(shè)點。教師出版專著1部，教材4本，獲陜西高校人文社會科學研究優(yōu)秀成果二等獎1項、陜西省高校優(yōu)秀教材二等獎1項，5人在省體育教師教學技能大賽中獲獎，1人被評為“省級教學名師”。
高質(zhì)量黨建筑基人才培養(yǎng)
體育學院緊緊圍繞學生專業(yè)核心能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)訓練，根據(jù)專業(yè)特點，緊扣中小學體育教師和職業(yè)社會體育指導員崗位需求，圍繞學生未來當好體育教師、當好運動員、當好教練員、當好裁判員“一師三員”的能力要求，認真做好課內(nèi)外一體化、校內(nèi)外一體化的結(jié)合，充分利用校內(nèi)外教學和體育競賽活動，讓學生在“一師三員”的實踐過程中，學會體育教育教學，提高運動技術(shù)水平，掌握教練及裁判工作技能，增強專業(yè)核心能力，讓學生向著“會教學、能指導、有專長”的應用型人才培養(yǎng)目標邁進。積極舉辦體育知識競賽、教師基本功大賽、體育名師講堂、考研培訓、各類資質(zhì)培訓等，強化第二課堂作用，促進第一課堂與第二課堂融合，提高大學生的綜合素質(zhì)。“體育教育專業(yè)‘一師三員’應用型人才培養(yǎng)的探索與實踐”獲陜西省教學成果二等獎。學生參加第13屆全運會女子龍舟比賽獲全國第八名、陜西省第17屆運動會大學生女子乙組（高水平組）籃球比賽獲得第四名的好成績；在健美操、啦啦操、武術(shù)、體育舞蹈、瑜伽等項目競賽，先后獲獎近千人次；體育學院主辦的“校園健康活力大賽”不僅成為學生鍛煉體育教師、教練員、運動員、裁判員“一師三員”核心能力的大舞臺，也成為全校大學生激揚青春活力、踴躍參與的校園文體活動盛事。
高質(zhì)量黨建引領(lǐng)師資隊伍建設(shè)
體育學院按照“需求導向、目標管理、績效考核、動態(tài)管理”的原則，通過“引、育、兼、退、穩(wěn)”五大舉措夯實師資隊伍建設(shè)。先后引進博士3人，外聘陜西師范大學、廣州體育學院多名教授博士生導師等為專業(yè)建設(shè)特聘專家。鼓勵教師進修深造，7人考取博士研究生，通過選派外出掛職鍛煉、短期進修等提升教師綜合素質(zhì)，目前，該院“雙師型”教師超過70%。
高質(zhì)量黨建發(fā)揮專業(yè)特色，服務體育事業(yè)
體育學院圍繞專業(yè)特色和優(yōu)勢，積極開展服務地方體育事業(yè)發(fā)展。先后承擔了安康市田徑運動會、青少年田徑錦標賽、退役軍人運動會等裁判工作；協(xié)助各縣參與體育中考裁判工作。組織教師赴各縣開展“雙百工程”專家學者下基層活動，開展全民體質(zhì)健康測試、體育項目展演、健康促進講座等。將“陽光少年”支教隊通過線上線下相結(jié)合的方式引入到白河縣茅坪鎮(zhèn)中心小學，持續(xù)推進幫扶教學，彰顯教師作為，培育學生能力，受到社會好評。（高立平供稿）
