對于許多人而言,畢業(yè)標志著學生時代的終結(jié),而對于復(fù)旦大學-華盛頓大學EMBA項目校友徐慧霞,畢業(yè)季則是人生的新起點。

“我希望在未來,能同復(fù)旦大學有更多的故事,一起書寫新的篇章,”徐慧霞滿懷希望地說。這不僅是她對個人職業(yè)發(fā)展的期待,也是她對未來探索和人生理想不懈追求的體現(xiàn)。

徐慧霞 2024屆復(fù)旦大學-華盛頓大學EMBA項目畢業(yè)生

保持好奇心與主動換賽道的勇氣

時間回溯到2003年,這一年徐慧霞從上海對外經(jīng)貿(mào)大學國際導游專業(yè)畢業(yè)。按照原計劃,她將成為一名國際導游,但突如其來的非典疫情打亂了徐慧霞的就業(yè)計劃。面對旅游業(yè),尤其是國際旅游業(yè)務(wù)萎縮的重創(chuàng),當時在上海華亭海外旅行社實習了半年的徐慧霞不得不轉(zhuǎn)行。

通過分析自己的優(yōu)勢,她發(fā)現(xiàn)自己的英語能力極具競爭力,于是兩條截然不同的道路擺在了她的面前:一條是去學校擔任英語老師,另一條則是進入外企工作?！拔覐男【秃芟蛲鶕碛袊H化的視野,”徐慧霞毫不猶豫地選擇了后者,轉(zhuǎn)行成為了一家外企公司的招聘專員。

當時中國剛剛加入WTO,市場上極其缺乏英語出色的人才。憑借一口流利的英語,徐慧霞除了完成本職的招聘工作外,還承擔了英語文書、翻譯等額外的任務(wù),并由此接觸到了公司其他崗位,了解到了不同部門之間的差異,成為了公司成長最快的年輕人之一。

至今,老領(lǐng)導們回憶起徐慧霞,都對她當時的表現(xiàn)贊不絕口,稱贊她“好奇心強”、“適應(yīng)力強”、“腳踏實地”。也正是這段經(jīng)歷,讓徐慧霞意識到,在職場上想要取得進步,就必須以開放的心態(tài),敢于探索,突破舒適區(qū),接受具有挑戰(zhàn)的任務(wù),在干中學,在學中干,實現(xiàn)自我成長。

“保持一顆好奇心!”徐慧霞強調(diào),她養(yǎng)成了“邊做邊學”的職業(yè)習慣,而這個習慣也賦能她在職場上多次實現(xiàn)了突破。

2018年,剛生完二胎的徐慧霞被任命為路博潤集團日本分公司的人事經(jīng)理?！捌鋵嵨耶敃r也并不完全清楚日本方面的情況,”徐慧霞回憶道,但她秉持著“多做一點額外的事情,總會有收獲”的態(tài)度,不僅完成了人事經(jīng)理的職責,還深入了解了日本公司的業(yè)務(wù),積極融入當?shù)匚幕?最終贏得了日本分公司管理團隊和員工們的信任,幫助總部和日本分公司重新建立了溝通橋梁。

我渴望的是成長和突破自我

“生活就像一盒巧克力,你永遠不知道下一顆是什么味道。” 2022年,在職場上已經(jīng)打拼了18年的徐慧霞遭遇了前所未有的瓶頸期。這一年,她深刻感受到人力資源工作在公司戰(zhàn)略中的重要性日益凸顯,同時也面臨著大環(huán)境變化帶來的挑戰(zhàn)。

“無論公司如何轉(zhuǎn)型,其核心都是將業(yè)務(wù)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為人力資源戰(zhàn)略,通過多維度短期及長期舉措構(gòu)建相應(yīng)的文化,增強組織能力,以成功實施業(yè)務(wù)戰(zhàn)略?！?/p>

這個轉(zhuǎn)化過程需要系統(tǒng)而全面的管理理論基礎(chǔ)作為支撐,徐慧霞清楚地看到自己知識儲備的不足,學習變成了一件迫在眉睫的事。

創(chuàng)新之路沒有確切的答案。變革過程中,公司內(nèi)部也呈現(xiàn)出一種混沌狀態(tài)。面對這種不確定性,徐慧霞也陷入了深深的憂慮,她害怕自己停滯不前,害怕失去成長的動力。

“難道我就要在這樣的內(nèi)卷中停止成長嗎?”有一天在晨會后,她站在窗前問自己,而內(nèi)心給了她堅定的回答?！拔铱释砷L,我要突破自我。”就在那一刻,去讀EMBA的念頭在她的腦海中變得無比強烈。她當即打開電腦,填寫完了復(fù)旦大學—華盛頓大學EMBA項目的申請。

選擇這個項目,徐慧霞有著清晰的認知?，F(xiàn)代管理學誕生于工業(yè)革命時期,英美作為最早進行工業(yè)革命的國家,其管理學起步早、更完備,而復(fù)旦大學—華盛頓大學EMBA課程恰是原汁原味的課程,不出國就接觸到最先進的課程體系。

徐慧霞從小喜愛鉆研和探索感興趣的領(lǐng)域,希望能知行合一,將所學融會貫通,開創(chuàng)自己的事業(yè),為社會做出積極貢獻。她特別欣賞復(fù)旦的校訓“博學而篤志,切問而近思”。EMBA課程對她來說,只是一個開始。她希望能夠通過學習,提升自己的理論水平和實踐能力,通過復(fù)旦的平臺不斷完善自己,實現(xiàn)人生理想。

她還記得自己拿到錄取通知書的時候,老板特地發(fā)來祝福以表示支持,自己的孩子也表現(xiàn)出了極大的自豪感,這一切都讓她感受到久違的安心。對于徐慧霞來說,這次重回校園,既是充電,也是重構(gòu)人生的方式。

告別困惑,找到人生的答案

重回復(fù)旦校園時,徐慧霞40歲,恰是“四十不惑”的年齡?！安换蟆眮碓从趯ψ晕业那逦J知,對未來的堅定信念。

這一點在徐慧霞的求學經(jīng)歷中體現(xiàn)得淋漓盡致。18門課程幾乎每門課都有厚厚的預(yù)習資料和參考書籍,有些書籍多達幾百頁。徐慧霞總是提前預(yù)習,將不懂之處做好標記,以便能在課堂上提出問題,與教授、同學討論互動,與團隊配合順利完成小組任務(wù),課后認真回顧總結(jié),嚴謹?shù)赝瓿烧n后論文,充分吸收知識。

18個月的求學生涯,徐慧霞不曾缺席一堂課,她的堅持與努力讓她在知識的海洋中乘風破浪。畢業(yè)時她被授予Beta Gamma Sigma(BGS)國際商學學會榮譽會員。

隨著知識的積累和能力的提升,徐慧霞不再為職場的不確定性感到焦慮。系統(tǒng)性的學習增強了她的管理理論基礎(chǔ)和實踐能力,使她對公司整體戰(zhàn)略規(guī)劃以及業(yè)務(wù)運營有更深入的理解,結(jié)合自身扎實的人力資源專業(yè)知識,為業(yè)務(wù)部門提出洞見,制定有效的人才策略。

EMBA課程還開闊了她的視野。來自不同行業(yè)的EMBA同學們一起參與企業(yè)參訪、案例討論、做小組作業(yè),這種跨領(lǐng)域的交流讓她理解了多元化的商業(yè)模式和運營策略,也開始從更高維度思考工作。

在復(fù)旦管院求學期間,學校組織的兩次游學——德國與美國的學術(shù)之旅,更是讓她受益匪淺。在德國,徐慧霞與同學們白天學習,晚上則結(jié)伴外出,享受音樂與美酒,重拾大學時光的無拘無束與快樂。而在美國,她參與了布魯金斯學院的多個講座,聆聽了來自不同領(lǐng)域的資深專家分享的見解,有機會用不同的視角看世界,這段經(jīng)歷更深化了她的信念“國際視野和人生格局是全球管理人才成功的基石”。

“我可以全身心地投入學習,堅定不移地追逐自己的夢想離不開許多人的支持和幫助,尤其是我的家人?！毙旎巯紝δ切┰谇髮W之路上給予她支持和幫助的人深懷感恩。那些“并肩奮戰(zhàn)”的同學們也成了人生的新朋友和合作伙伴。

徐慧霞的求學之旅,不僅讓她自己收獲了成長,也成為了公司許多女性同事的榜樣。她鼓勵她們繼續(xù)深造,追求自我提升,成為最好的自己。作為母親,她的孩子們也耳濡目染,被她的勇氣和執(zhí)著所感染。

這段求學之旅的寶貴之處還在于,讓徐慧霞找到了人生的新方向。她相信,現(xiàn)代人需要精神層面的支持,而這正是復(fù)旦所倡導的文化。她說:“說是來讀書,其實許多職場人士也是在復(fù)旦治愈自己、找到人生答案。”而她也決定利用復(fù)旦的平臺,繼續(xù)探索關(guān)于“人”的深層知識。

也正是因為這18個月的難忘時光,徐慧霞將“赤子之心,至誠之道,知行合一,彼岸之橋”作為了畢業(yè)贈言送給學弟學妹。她相信,懷一顆赤誠之心,腳踏實地實踐,定能到達理想的彼岸。

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