“雙減”政策是一項具有深遠影響的政策，它不僅直接關(guān)系到每一個義務(wù)教育階段的學(xué)生，也涉及到整個社會的健康發(fā)展。暑假將過半，浦江縣鄭宅鎮(zhèn)中心小學(xué)利用“假期作業(yè)+托管”方式，為“雙減”護航。

1. “萌兔認(rèn)養(yǎng)”，從勞動中尊重生命

“今天‘小花’看上去有點臃腫，不知道是吃多了還是得病了？待會我們?nèi)枂柪蠋??！痹谶@個假期，隔三差五的總會有學(xué)生來到學(xué)校，圍在兔籠邊上觀察、喂養(yǎng)兔子，這是這些學(xué)生的“特殊”作業(yè)。原來，學(xué)校依據(jù)《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》中明確提到“關(guān)心照顧身邊的動植物”、“飼養(yǎng)1~2種小動物”等內(nèi)容，在5月份，學(xué)校開展了一次“萌兔認(rèn)養(yǎng)”活動，赴一場人與自然的和諧之約。競選現(xiàn)場，各班團隊用獨特的方式表達著認(rèn)養(yǎng)的誠意和決心，證明自己和團隊小伙伴有能力認(rèn)養(yǎng)并照顧好這些可愛的小生靈。雖在假期，這些學(xué)生還是將此項作業(yè)落在實處，不正是該校將動物飼養(yǎng)、愛護動物和尊重生命相結(jié)合的教育融入學(xué)生日常教育的一次探索和實踐？

2. “足”托管，在托管中學(xué)會進取

“嘿，這邊——”“好球！”……盡管是假期，每天下午的4:00-6:00，該校喜歡足球的學(xué)生總是會如約來到學(xué)校，在足球教練的帶領(lǐng)下開展托管訓(xùn)練。教練員洪濱表示，每年的暑假，“誰來帶娃”都是家長繞不過的難題，為了替家長解決這一難題，我們足球隊教練組都會在假期將課后托管服務(wù)進行延伸，有時還會約上兄弟縣市隊伍進行PK，在為孩子強健體魄的同時讓他們不斷進取，銳利意志。

3. “養(yǎng)正耕讀園”，在勞動中養(yǎng)成習(xí)慣

在學(xué)校勞動實踐基地——“養(yǎng)正耕讀園”耕作現(xiàn)場，也不時會有學(xué)生來校積極開展耕種活動，松土、清理、撒種、栽苗、灑水……如今雖然是暑期，但“耕讀園”內(nèi)一派生機盎然，大家今天來拔草，明天來澆水，秩序井然，在沉浸式體驗勞動實踐過程中體悟“一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”的道理，自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

該校黨支部書記、校長陳國偉強調(diào)，下一步，學(xué)校將繼續(xù)落實“雙減”政策，踐行新時代勞動教育精神，拓展勞動實踐+托管方式和途徑，培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力，增強學(xué)生責(zé)任意識，加強學(xué)生關(guān)愛動物生命教育意識和理念的培養(yǎng)，促進青少年身心健康發(fā)展。（通訊員 張丹芳 甄勇前）

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