鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出,標(biāo)志著中國農(nóng)村發(fā)展進(jìn)入了新的歷史階段。在這一過程中,鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化成為關(guān)鍵環(huán)節(jié),它關(guān)系到農(nóng)村社會穩(wěn)定、農(nóng)民權(quán)益保障、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等多方面。而思想政治教育,作為塑造社會價(jià)值觀、凝聚人心的重要工具,在推動(dòng)鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化中扮演著不可替代的角色。思想政治教育不僅僅是意識形態(tài)的傳播,更是社會價(jià)值觀念的塑造和行為規(guī)范的引導(dǎo)。在鄉(xiāng)村治理中,思想政治教育能夠幫助農(nóng)民樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)法治意識、公民意識和集體主義精神,從而促進(jìn)鄉(xiāng)村社會的和諧穩(wěn)定。同時(shí),通過教育,農(nóng)民可以更好地理解和參與民主決策過程,提升鄉(xiāng)村治理的民主化、法治化水平。

構(gòu)建多元化的鄉(xiāng)村思想政治教育體系

構(gòu)建多元化的鄉(xiāng)村思想政治教育體系是助力鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化的重要基石。這一體系的構(gòu)建需要以地方文化和村民需求為基礎(chǔ),確保教育內(nèi)容的本土化和實(shí)用性。這意味著教育活動(dòng)應(yīng)緊密聯(lián)系鄉(xiāng)村實(shí)際,融入當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣和生產(chǎn)生活方式,以增強(qiáng)教育的吸引力和認(rèn)同感。例如,可以通過開展鄉(xiāng)賢文化講座、鄉(xiāng)土藝術(shù)展覽等形式,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)村民的歸屬感和自豪感,同時(shí)普及法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)科技、健康生活等實(shí)用知識,提升村民的綜合素質(zhì)和技能。構(gòu)建多元化的教育體系需要拓展教育渠道和形式,以適應(yīng)不同群體的學(xué)習(xí)需求。這包括利用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信等現(xiàn)代信息技術(shù),搭建線上教育平臺,提供遠(yuǎn)程教育課程,使村民能夠隨時(shí)隨地獲取學(xué)習(xí)資源;同時(shí),開展線下教育活動(dòng),如專題培訓(xùn)班、田間學(xué)校、農(nóng)民夜校等,面對面交流,增強(qiáng)教育的互動(dòng)性和實(shí)效性。此外,還可以通過組織村民參與社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)、文化交流等實(shí)踐活動(dòng),將思想政治教育與社會實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,使村民在參與中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中成長。這不僅有助于提升村民的思想覺悟和道德素質(zhì),還能促進(jìn)鄉(xiāng)村社會的和諧穩(wěn)定,推動(dòng)鄉(xiāng)村治理向著更加民主、法治、文明的方向發(fā)展。

創(chuàng)新思想政治教育的內(nèi)容與方法

創(chuàng)新思想政治教育的內(nèi)容與方法,對于助力鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化至關(guān)重要。首先,教育內(nèi)容的創(chuàng)新應(yīng)聚焦于時(shí)代特征和鄉(xiāng)村實(shí)際,既要傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華,又要融入社會主義核心價(jià)值觀,使之成為指導(dǎo)鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化的精神指南。這意味著教育內(nèi)容不應(yīng)局限于理論灌輸,而應(yīng)緊密結(jié)合鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)狀,如環(huán)境保護(hù)、法治意識、科技創(chuàng)新、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等方面的知識和理念,以及如何在鄉(xiāng)村治理中實(shí)踐民主協(xié)商、公平正義、綠色發(fā)展等現(xiàn)代治理原則。同時(shí),教育內(nèi)容應(yīng)關(guān)注村民的日常生活和切身利益,如健康養(yǎng)生、家庭教育、鄰里和睦等,通過解決村民關(guān)心的實(shí)際問題,增強(qiáng)教育的貼近性和實(shí)效性。教育方法的創(chuàng)新應(yīng)注重互動(dòng)性和參與性,采用多樣化、生動(dòng)化的教學(xué)手段,激發(fā)村民的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如,可以開展情景模擬、角色扮演、案例分析等互動(dòng)式教學(xué),讓村民在參與中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中感悟;利用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù),制作生動(dòng)直觀的教育材料,如短視頻、動(dòng)漫、在線課程等,提高教育的趣味性和傳播力;組織村民參觀學(xué)習(xí)、外出考察、文化交流等活動(dòng),拓寬視野,增長見識,增進(jìn)對先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識和理解。此外,鼓勵(lì)村民之間的互助學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)分享,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和社群效應(yīng),使思想政治教育成為村民自發(fā)追求和相互影響的過程。通過上述兩個(gè)層面的創(chuàng)新,即內(nèi)容上貼近時(shí)代與鄉(xiāng)村實(shí)際,方法上強(qiáng)調(diào)互動(dòng)與參與,思想政治教育將更加鮮活、接地氣,能夠更好地服務(wù)于鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化的需要,促進(jìn)村民思想觀念的轉(zhuǎn)變和綜合素質(zhì)的提升,為鄉(xiāng)村社會的和諧穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。

強(qiáng)化鄉(xiāng)村干部的思想引領(lǐng)作用

強(qiáng)化鄉(xiāng)村干部的思想引領(lǐng)作用,對于推動(dòng)鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化具有決定性意義。鄉(xiāng)村干部作為鄉(xiāng)村治理的核心力量,必須具備堅(jiān)定的政治立場和較高的思想政治素質(zhì)。這要求他們不僅要深入學(xué)習(xí)黨的理論和路線方針政策,不斷提升自身的政治理論水平,還要深刻理解鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內(nèi)涵,把握鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化的方向和要求。鄉(xiāng)村干部應(yīng)成為社會主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者,通過自身言行示范,引領(lǐng)村民樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)對黨和國家事業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。此外,他們還需具備較強(qiáng)的法治意識和規(guī)則意識,依法依規(guī)開展鄉(xiāng)村治理,維護(hù)村民合法權(quán)益,營造公平公正的鄉(xiāng)村秩序。鄉(xiāng)村干部應(yīng)發(fā)揮橋梁紐帶作用,密切聯(lián)系群眾,了解民情民意,及時(shí)傳達(dá)黨和政府的政策信息,將上級的決策部署與鄉(xiāng)村實(shí)際相結(jié)合,轉(zhuǎn)化為村民易于接受、便于執(zhí)行的具體行動(dòng)方案。他們需要具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力,善于化解村民之間的矛盾糾紛,促進(jìn)鄰里和睦,構(gòu)建和諧鄉(xiāng)村。同時(shí),鄉(xiāng)村干部應(yīng)積極推動(dòng)村民自治,鼓勵(lì)村民參與鄉(xiāng)村治理,通過民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督,增強(qiáng)村民的主人翁意識,提升鄉(xiāng)村治理的民主化水平。此外,他們還應(yīng)注重培養(yǎng)和發(fā)掘鄉(xiāng)村人才,為鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化儲備人才資源,形成一支有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)泥l(xiāng)村干部隊(duì)伍。

促進(jìn)鄉(xiāng)村振興與思想政治教育的融合

促進(jìn)鄉(xiāng)村振興與思想政治教育的融合,是推動(dòng)鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化的重要路徑。首先,鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施應(yīng)與思想政治教育緊密結(jié)合,將教育貫穿于鄉(xiāng)村振興的全過程,確保各項(xiàng)政策和措施都能承載和傳遞正確的價(jià)值導(dǎo)向。這意味著在推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的過程中,思想政治教育應(yīng)成為引領(lǐng)和支撐,引導(dǎo)村民樹立綠色發(fā)展理念,倡導(dǎo)健康文明的生活方式,強(qiáng)化鄉(xiāng)村社會的公序良俗,提升村民的法治意識和參與意識。例如,在發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)時(shí),可以結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕?通過開展鄉(xiāng)土文化教育,激發(fā)村民的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)新精神;在推進(jìn)鄉(xiāng)村治理時(shí),通過宣傳教育,增強(qiáng)村民的民主意識和法制觀念,促進(jìn)鄉(xiāng)村治理的民主化、法治化。鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐為思想政治教育提供了豐富的素材和生動(dòng)的場景,使其更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾,增強(qiáng)了教育的說服力和感染力。通過組織村民參與鄉(xiāng)村振興的各項(xiàng)活動(dòng),如美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、農(nóng)村電商培訓(xùn)、鄉(xiāng)村文化振興等,讓村民在親身實(shí)踐中感受國家政策的溫暖,見證鄉(xiāng)村振興的成果,從而激發(fā)村民的自豪感和責(zé)任感,增強(qiáng)對國家和鄉(xiāng)村發(fā)展的信心。同時(shí),鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐也為思想政治教育工作者提供了廣闊的舞臺,他們可以深入鄉(xiāng)村,了解村民的真實(shí)需求,創(chuàng)新教育形式,如開展現(xiàn)場教學(xué)、案例分析、主題宣講等,使教育內(nèi)容更加生動(dòng)具體,教育方式更加靈活多樣。

總之,加強(qiáng)思想政治教育是推動(dòng)鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化的內(nèi)在要求,也是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標(biāo)的重要保障。通過深入研究和實(shí)踐探索,我們期待能夠?yàn)猷l(xiāng)村治理現(xiàn)代化開辟新路徑,為新時(shí)代中國農(nóng)村的繁榮發(fā)展描繪更加美好的藍(lán)圖。(吉首市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局 賀勤)

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